宜蘭縣史館常設展主題為「快樂學歷史」，希望透過探索、發現及互動式的展示手法，引起學生及遊客的興趣，進而了解歷史、親近歷史、更愛上歷史；其中「歷史是什麼？」單元，透過學生投稿，讓學生學著思考他們心中的「歷史是什麼？」，讓學生也有機會參加展示，達到互動的效果，更可更新展示內容，並賦予歷史新意。
本館每年定期辦理「歷史是什麼？」徵稿活動，邀請國小、國中及高中學生投稿。由學子寫出或畫出心中的「歷史是什麼？」，再聘請專家學者擔任評審老師，選出徵文16名及繪畫8名佳作（名額將依投稿情況作彈性調整）。
●徵文組入選作品
●繪畫組入選作品
| 學校 |
姓名 |
創作理念 |
作品 |
| 私立中道雙語小學 |
洪○甯 |
歷史是保存好當代的物品、器具，讓後人可以了解屬於當朝的生活狀況及習慣，故而選擇了最具世界性文明的象徵—青銅器為主。 |
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| 私立慧燈高級中學 |
曾○皓 |
這個作品是由四格漫畫的方式所呈現的，每一格的情境都不同，第一張是在說兩國相爭，第二張是在說傳令兵報告戰況，第三張則是在說好幾百年後考古學家挖出了許多古文物，最後一張是我對歷史的解釋：「歷史是考古學家推理後的結果。」 |
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| 宜蘭縣羅東鎮成功國民小學 |
江○婕 |
我以考古學家發掘台灣寶藏為背景，將各時期所發掘留下保存的玉玦、陶罐、遺跡遺址、石碑及建築等具代表性的文物及建築，這些都是歷史的寶藏，豐富了臺灣多元文化的面貌。從Formosa到Taiwan，從原住民的艋舺到現代的輪船，臺灣在世界佔有重要重要地位。 |
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| 宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學 |
陳○吟 |
我覺得歷史是一部從遠古以來就沒有喊「卡」的電影，而且場景橫跨古今中外，不分地域，於是我腦海中浮現出中西方著名的古蹟和崇拜的歷史人物。真希望能背上行囊，踏出探索的腳步，一起來看這部沉睡於地底的傳奇鉅作。 |
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| 宜蘭縣宜蘭市黎明國民小學 |
林○蓉 |
我覺得歷史像在說故事，因次我被歷史深深的吸進去，當我看到這張報名表的時候我就報名了比賽，我畫的用意是：「每到那個歷史的時候，那朵歷花就綻放了。」 |
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| 宜蘭縣宜蘭市光復國民小學 |
李○芩 |
在戒嚴那種充滿壓迫的生活下，就連一個小小的動作都有可能會因此沒了生命，因此我把這段神奇的歷史畫下來。 |
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| 宜蘭縣立凱旋國⺠中學 |
史○⽞ |
我們現在做的每一件事情，都即將變成歷史。 |
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