宜蘭縣史館

宜蘭縣史館常設展主題為「快樂學歷史」，希望透過探索、發現及互動式的展示手法，引起學生及遊客的興趣，進而了解歷史、親近歷史、更愛上歷史；其中「歷史是什麼？」單元，透過學生投稿，讓學生學著思考他們心中的「歷史是什麼？」，讓學生也有機會參加展示，達到互動的效果，更可更新展示內容，並賦予歷史新意。

本館每年定期辦理「歷史是什麼？」徵稿活動，邀請國小、國中及高中學生投稿。由學子寫出或畫出心中的「歷史是什麼？」，再聘請專家學者擔任評審老師，選出徵文16名及四格漫畫7名佳作（名額將依投稿情況作彈性調整）。

●徵文組入選作品

組別	作品	組別	作品
高中組		高中組
高中組		國中組
國中組		國中組
國中組		國小組
國小組		國小組
國小組		國小組
國小組		國小組
國小組		國小組

●四格漫畫入選作品

學校	姓名	創作理念	作品
中華國中	潘○妤	因本身學習書法，體認到文字與書寫工具的演變，代表的正是歷史的軌跡。因此，藉由甲骨、竹簡、紙張及平版電腦的演進，並在圖上書寫甲骨文、小篆、行書、楷書不同時代的字體，加上穿著不同的服飾的人物點綴，希望藉此將歷史的樣貌呈現出來。
宜蘭國中	韓○瑩	我想到目前最流行寶可夢、跟人一樣進化、演進，越變越強越進步，這些時空的過程，不就是歷史最好的寫照。
三星國中	王○伶	我想將台灣歷史畫出來，歷史是有好多有趣又有歷史性的故事。
凱旋國中	賴○仁	在這張圖書裡，可分為三個分類，第一是歷史事件，第二是歷史上遺留下來的建築，第三便是歷史上一些重要的發明，這些都是歷史的一部分。
內城國中小學	柯○希	以人類的進步為主題，從以前、現在和未來三個時段，提出建築，生活習慣及交易情形的變化，做為對歷史意義的統整呈現。
自強國小	林○蓉	隨著科技發達、日新月異，人與人之間傳遞的方式，從書信往來到打電報、電話、電子信箱、通訊軟體，也從有線到無線、從實體到雲端，分秒過去的現在都成為時間軸延長的前端。
育才國小	陳○晴	為了認識歷史，我開始一一訪問長輩，而每一位長輩的事蹟都相當精彩，而且還可以了解到不同時代的故事。原來歷史就像人一樣一生記錄了許多豐富的事情。